Voorschool de Tamboerijn 2- Voorschool Plus 2

Wie we zijn

Welkom bij Zonova opvang. Wij bieden voorschool voor peuters van 2-4 jaar en buitenschoolse opvang (BSO) voor kinderen van de basisschoolleeftijd. We werken in nauwe verbinding met het onderwijs en met de buurt, zodat ieder kind gezien wordt, zich kan ontwikkelen op zijn eigen tempo en in verbinding staat met anderen. Onze locaties bevinden zich in of direct naast basisscholen, waardoor kinderen zich binnen één vertrouwde omgeving kunnen bewegen met herkenbare gezichten en een doorgaande ontwikkellijn.

Hoe we werken

Op de voorschool spelen en leren kinderen samen in een fijne en veilige omgeving. We werken aan zelfstandigheid en taal, onder andere via activiteiten en thema’s zoals ‘Kunst’, waarin kinderen schilderen en werkjes maken. Tijdens dit soort thema’s zoeken pedagogisch professionals samen met kinderen ook de wijk op voor kunstwerken, met foto’s en gesprekken met ouders. Onze aanpak sluit aan op de onderwijsomgeving: opvang, onderwijs en ouders vormen één geheel. In het Ubuntu-gedachtegoed staat ‘ik ben omdat wij zijn’ centraal; zo leren kinderen samen opgroeien.

Waar we trots op zijn

🎨Thema Kunst - BSO De Schakel - Zonova opvangBij onze BSO De Schakel hebben de kinderen tijdens ‘thema Kunst’ prachtige werkjes gemaakt.Tijdens dit thema zijn de kinderen creatief bezig geweest en werd hun motorische ontwikkeling gestimuleerd. Wat waren zij trots op hun kleurrijke creaties, en wij natuurlijk ook! 🎨😍🌍 Wilt u meer weten over onze BSO? Kijk dan op zonovaopvang.nl!#zonovaopvang #bso #bsodeschakel #creativiteit #ubuntu ... Meer weergevenMinder weergeven

Voor wie

We bieden voorschool voor de peuters (2-4 jaar) en buitenschoolse opvang (BSO) voor de kinderen van de basisschoolleeftijd in nauwe verbinding met het onderwijs en de buurt. Samen zorgen we ervoor dat ieder kind gezien wordt, zich kan ontwikkelen op zijn eigen tempo en in verbinding staat met anderen.

Vaste activiteiten

Op de voorschool spelen en leren kinderen samen. We werken met thema’s zoals ‘Kunst’, waarin kinderen schilderen, een werkstuk maken en hun motorische ontwikkeling stimuleren. Bij het thema Kunst kunnen pedagogisch professionals samen met kinderen de wijk in gaan om kunstwerken te ontdekken, waarna er foto’s zijn om met ouders te bekijken en hierover in gesprek te gaan, ter ondersteuning van spraak- en taalontwikkeling en fantasie.