Doomijn KDV Papaverweg

Wie we zijn

Bij Doomijn kijken we naar het kind: zodat het kind de ander ziet. Op Doomijn KDV Papaverweg verwonderen we ons samen over de ontwikkeling die kinderen in hun onvervangbare kinderjaren doormaken. In de tekst wordt de opvangvorm niet verder uitgewerkt met leeftijdsgroepen of groepsindeling per locatie. Wel geven we aan dat we ruimte maken om te ontdekken, fouten te maken en te spelen, zowel binnen als buiten.

Hoe we werken

“Het werken met de kinderen vond ik heel leuk en nog steeds kan ik erg genieten van de manier waarop zij naar dingen kijken en de wereld zien. Of van de leuke uitspraken die ze doen. Ik deed graag mee met de kinderen; ging ertussen zitten op de grond en zorgde voor interactie terwijl zij heerlijk zelf speelden. Het voordeel van het werken vanuit de flexpool is de vrijheid om echt mee te doen, omdat je geen extra taken hebt op de groep. Vooral op de bso betekende dat: lekker actief zijn en bewegen. Even voetballen of spelletjes doen met de kinderen.”

Waar we trots op zijn

We zijn trots op de manier waarop we kinderen ruimte geven om te spelen zonder te presteren, en om te kleuren zonder lijntjes. Wat we bijzonder vinden: we zien wat kinderen kunnen en wat ze nodig hebben, en we zetten samen met ouders in op een brede kijk op ontwikkeling en betrokkenheid bij elkaar.

Voor wie

Als pedagogisch professional ben je verantwoordelijk voor de verzorging en ontwikkeling van kinderen van 0 tot 12 jaar. Je creëert een warme, veilige en uitdagende omgeving en organiseert leerzame activiteiten zodat kinderen zich spelenderwijs ontwikkelen. Je kunt aan de slag op het kinderdagverblijf (0-4 jaar), de peuteropvang (2-4 jaar) en de buitenschoolse opvang (4-12 jaar).

Vaste activiteiten

Lieselotte grijpt alle mogelijkheden aan om ook andere dingen te doen. “Doomijn is een grote organisatie en volop in ontwikkeling. Er gebeurt veel en daar word ik graag bij betrokken. Zo heb ik meegedacht over de identiteit van Doomijn en heb ik een paar jaar geleden geholpen bij het organiseren van de zomerschool voor kleuters. Van uitnodigingen versturen tot het meedenken over het programma; ik kreeg alle ruimte om de taken zelf op te pakken. De combinatie van die werkzaamheden en mijn werk met de kinderen vind ik zo leuk en leerzaam.”