LRK-register gecontroleerd
GGD-inspectie beschikbaar
24 april 2026Aanmelden via Opvango
Geef vrijblijvend je opvangwensen door en volg de aanvraag vanuit je ouderportaal.
Doomijn buitenschoolse opvang De Aquarel is een BSO in Zwolle voor kinderen van 4 tot 12 jaar, met plek voor 64 kinderen.
Er is ook opvang tijdens schoolvakanties en er is een haal- en brengservice van en naar school.
Natuurlijk maken we bij Doomijn ook gebruik van cookies. Cookies zijn kleine informatiebestanden die bij een bezoek aan de website worden opgeslagen op het apparaat waarmee je onze website bezoekt. De cookies worden gebruikt voor het personaliseren van advertenties.
We verzamelen verschillende soorten cookies in onze systemen om meer inzicht te krijgen in het bezoekersgedrag op de website. Dit gaat om functionele cookies, analytische cookies en tracking cookies.
Beheer {vendor_count} leveranciers
Lees meer over deze doeleinden
Vanmorgen deden we met de bso een spannend spel buiten! De kinderen moesten attributen pakken zonder geraakt te worden door de slinger. Best een uitdaging, maar vol enthousiasme gingen ze ervoor!
Locatie: Buitenschoolse opvang Thorbeckelaan
Wij halen en brengen de kinderen van en naar school.
Welkom bij Doomijn buitenschoolse opvang De Aquarel: we ontdekken dagelijks samen de kinderwereld. Met ruimte om te spelen, buiten activiteiten en gezellige vakantiethema’s maken we opvang passend bij
Bij Doomijn buitenschoolse opvang De Aquarel is er elke dag ruimte om te ontdekken, fouten te maken en vies te worden. We gaan ervan uit dat kinderen zich mogen ontwikkelen in hun eigen tempo. Op onze locaties delen we de avonturen van kinderen binnen of buiten, passend bij de kinderopvang die we bieden. Op basis van de bron is de locatie specifiek bedoeld voor buitenschoolse opvang, voor kinderen die na school opvang nodig hebben.
“Het werken met de kinderen vond ik heel leuk en nog steeds kan ik erg genieten van de manier waarop zij naar dingen kijken en de wereld zien. Of van de leuke uitspraken die ze doen. Ik deed graag mee met de kinderen; ging ertussen zitten op de grond en zorgde voor interactie terwijl zij heerlijk zelf speelden. Het voordeel van het werken vanuit de flexpool is de vrijheid om echt mee te doen, omdat je geen extra taken hebt op de groep. Vooral op de bso betekende dat: lekker actief zijn en bewegen. Even voetballen of spelletjes doen met de kinderen.”
Wat ons kenmerkt, is dat kinderen kind mogen zijn: spelen zonder te presteren en kleuren zonder lijntjes. We zien wat een kind kan en wat het nodig heeft, zodat kinderen met vertrouwen thuis kunnen komen. Elke dag is er één vol verwondering, met aandacht voor ontdekken—binnen én buiten.
Doomijn staat voor een sociale samenleving waarin we naar elkaar omkijken en verantwoordelijk zijn voor de wereld om ons heen. In de kinderjaren ondersteunen en stimuleren we kinderen in hun ontwikkeling door spel en verwondering: kinderen ontdekken zichzelf en wat ze kunnen betekenen voor een ander. We zien het kind, zodat het kind de ander ook ziet. In de brontekst wordt geen VVE-programma genoemd.
Als pedagogisch professional ben je verantwoordelijk voor de verzorging en ontwikkeling van kinderen van 0 tot 12 jaar. Je creëert een warme, veilige en uitdagende omgeving en organiseert leerzame activiteiten zodat kinderen zich spelenderwijs ontwikkelen. Je kunt aan de slag op het kinderdagverblijf (0-4 jaar), de peuteropvang (2-4 jaar) en de buitenschoolse opvang (4-12 jaar).
Lieselotte grijpt alle mogelijkheden aan om ook andere dingen te doen. “Doomijn is een grote organisatie en volop in ontwikkeling. Er gebeurt veel en daar word ik graag bij betrokken. Zo heb ik meegedacht over de identiteit van Doomijn en heb ik een paar jaar geleden geholpen bij het organiseren van de zomerschool voor kleuters. Van uitnodigingen versturen tot het meedenken over het programma; ik kreeg alle ruimte om de taken zelf op te pakken. De combinatie van die werkzaamheden en mijn werk met de kinderen vind ik zo leuk en leerzaam.”
Bekijk andere opvanglocaties in de buurt en vergelijk wat bij je gezin past.