Kindergarden Utrecht Leidsche Rijn Dirck Hoetweg

Wie we zijn

Welkom bij Kindergarden Utrecht Leidsche Rijn (Dirck Hoetweg). Bij ons staan pedagogisch professionals dicht bij de kinderen: liefdevolle, onverdeelde aandacht. We werken met leeftijdgenootjes bij elkaar, zodat we ons optimaal kunnen aanpassen aan het dagritme van jouw kind. De bron noemt geen exacte groepsindeling of leeftijden voor de vestiging, maar wel dat we kinderen zoveel mogelijk indelen op leeftijd en ontwikkeling. Zo kunnen kinderen van elkaar leren en ontstaat er een herkenbare sfeer in de groep.

Hoe we werken

Binnen Kindergarden werken we met een duidelijk dagritme. Kinderen krijgen aandacht en begeleiding die past bij wat ze op dat moment nodig hebben, bijvoorbeeld tijdens het voeden, verschonen, naar bed brengen en in het spel. Elke dag krijgen we een verse, warme lunch, die we samen met de kinderen opeten; zo ontdekken kinderen nieuwe smaken. Buiten spelen kan volop in onze groene tuinen, met aandacht voor zowel binnenruimtes als tuinen. Voor de BSO benoemen we ook een vast dagritme en herkenbare rituelen en een open-deurenbeleid met keuzemomenten na het eetmoment.

Waar we trots op zijn

We zijn trots op hoe we alles doordacht hebben rondom een kind: van de inrichting tot hoe kinderen bij elkaar zitten. Onze groene tuinen en de aandacht voor binnenruimtes zorgen voor veel speelruimte. Ook het gezamenlijke eten en de materialen op kindhoogte maken dat kinderen zich kunnen ontwikkelen in een omgeving die past bij hun leeftijd en ontwikkeling.

Voor wie

Logischerwijs wil je als ouder graag weten wat de kosten zijn voor Buitenschoolse Opvang bij Kindergarden. Per vestiging kunnen de tarieven voor de BSO verschillen. Selecteer daarom in onze rekentool je gewenste vestiging. Deze keuzemogelijkheid krijg je nadat je de leeftijd van je kind hebt ingevoerd.

Vaste activiteiten

Over het dagritme benoemen we o.a. gezamenlijke lunchmomenten en veel speelplezier. In de buitenruimte spelen kinderen in de groene tuinen. Voor de BSO werken we met een vast dagritme en herkenbare rituelen; na het eetmoment kiezen kinderen op een keuzebord waar ze zin in hebben, zoals lezen, knutselen of fantasiespel. Daarbij stellen pedagogisch professionals materialen en ideeën beschikbaar en ligt de regie bij de kinderen.