De Bonte Mol

Onze visie

Bij Blosse vinden we het belangrijk dat kinderen zich in een veilige en stimulerende omgeving kunnen ontwikkelen. Ons pedagogisch beleid is hier volledig op afgestemd en biedt een duidelijke leidraad voor onze medewerkers in hun dagelijks werk met de kinderen. Dit beleid is gebaseerd op de visie van Professor Marianne Riksen-Walraven en richt zich op het bieden van kwalitatieve opvang waar zowel d

Elke locatie van Blosse heeft naast het pedagogisch beleidsplan ook een eigen pedagogisch werkplan waarin de specificaties van de locatie zijn beschreven zoals groepsindeling, eigen identiteit en sfeer.

Daarnaast voldoen wij aan de eisen van de Wet Kinderopvang. Deze wet stelt strenge eisen aan de kwaliteit van de kinderopvang in Nederland, waaronder het waarborgen van de professionaliteit van medewerkers, het bevorderen van de interactievaardigheden en het bieden van een pedagogisch coachingsysteem. Het pedagogisch beleid van Blosse is dan ook ontwikkeld in lijn met deze wet.

Bij Blosse willen we kinderen een veilige, stimulerende en liefdevolle omgeving bieden. Daarom investeren we elk jaar in de deskundigheid van onze pedagogisch professionals. Dat doen we o.a. met pedagogische coaching: pedagogisch professionals worden begeleid en ondersteund worden in hun dagelijkse werk met de kinderen. Een pedagogisch coach kijkt mee op de groep en helpt medewerkers om hun pedago

Een dag bij ons

Onze kinderdagopvang heeft een vaste dagindeling, omdat dit de kinderen houvast en structuur geeft. De kinderen voelen zich hierdoor veilig en op hun gemak. Ook hebben we an rituelen zodat de kinderen weten wat we gaan doen. Deze structuur en regelmaat geeft kinderen voorspelbaarheid en rust.

Eten en drinken

Gezonde voeding draagt bij aan een goede ontwikkeling van je kind. Daarom volgen wij zoveel als mogelijk de adviezen voor de kinderopvang van het Voedingscentrum. Dat betekent onder andere dat wij:

de hoeveelheid zout, suiker en verzadigd vet die kinderen binnenkrijgen beperken, en zorgen dat ze voldoende vezels binnenkrijgen;

ons houden aan vaste eetmomenten, waarbij we rustig aan tafel eten;

samen met de kinderen eten en hun begeleiden bij de maaltijd;

Activiteiten

Tussen deze gezamenlijke momenten door bieden we de kinderen activiteiten aan waarbij we zoveel mogelijk aansluiten bij hun ontwikkelingsniveau. We werken themagericht. Dit betekent dat we 6 tot 8 weken bezig zijn met een (actueel) onderwerp dat aansluit bij wat de kinderen zelf willen: ‘groot zijn’, meedoen aan de wereld om zich heen en natuurlijk veel leren en nieuwsgierig blijven. Wanneer kinde

Rollen uitspelen, knutselen, voorlezen, zingen, spelen aan de verteltafel en buitenspelen zijn activiteiten die altijd terugkomen bij het werken aan een thema.

Alle activiteiten in de groep zijn gericht op plezierig bezig zijn. De kinderen kunnen naar hartenlust spelen, ontdekken en ontwikkelen.

Wij spelen in op de behoeftes van het kind. Mede hierdoor hechten wij veel waarde aan het contact met jullie als ouders. Wanneer wij vragen hebben over het gedrag van jouw kind of we zien dat je kind niet lekker in zijn vel zit wordt dit altijd met je besproken. Jij kent jouw kind tenslotte het beste.