Peuteropvang Maria Taander

Wie we zijn

Bij KindeRdam bieden we peuteropvang voor kinderen van 2 tot 4 jaar in kleinschalige groepen. In deze groepen zorgen we voor een veilige en warme omgeving waarin peuters kunnen spelen, ontdekken en contact maken met andere kinderen. Onze pedagogisch professionals zijn daarbij vaste gezichten: zij kijken en luisteren goed en sluiten aan bij wat een kind nodig heeft. We werken met een duidelijke structuur, zodat kinderen zich voorspelbaar en ontspannen voelen tijdens hun dag.

Hoe we werken

We bieden een duidelijk dagritme met activiteiten die aansluiten bij wat jouw kind nodig heeft. Spel staat voorop: we sluiten aan bij de nieuwsgierigheid van peuters en bieden activiteiten die passen bij hun leeftijd en interesses. Kinderen groeien zo stap voor stap in zelfstandigheid en zelfvertrouwen. Daarnaast bereiden we peuters samen voor op de stap naar de basisschool. Ouders werken we actief samen: we praten met elkaar, delen wat we zien en stemmen verwachtingen af, zodat kinderen thuis en bij ons dezelfde steun krijgen.

Waar we trots op zijn

We zijn trots op onze kleinschalige aanpak voor peuters en op de vaste, betrokken pedagogisch professionals. Door rust, structuur en een warme sfeer kunnen kinderen zichzelf zijn en in eigen tempo nieuwe dingen ontdekken. Ons dagritme en de activiteiten zijn afgestemd op de ontwikkeling van peuters, met als doel een sterke basis voor de stap naar de basisschool.

Voor wie

Peuteropvang is bedoeld voor kinderen van 2 tot 4 jaar. Binnen KindeRdam werken we met kleinschalige groepen met vaste pedagogisch professionals, zodat peuters zich veilig voelen en contact kunnen maken met andere kinderen. We bereiden kinderen zo stap voor stap voor op de overgang naar de basisschool.

Vaste activiteiten

In de peuteropvang werken we met een duidelijk dagritme en activiteiten die aansluiten bij de ontwikkeling van peuters. Spel is het uitgangspunt: we sluiten aan bij nieuwsgierigheid en doen passende activiteiten rond onder andere taal, sociale vaardigheden, bewegen en omgaan met emoties. Daarnaast komen in de dagelijkse begeleiding momenten terug rondom vrij spel, verhalen, taal, muziek en ontdekken.