Peuteropvang De Jager

Wie we zijn

Peuteropvang De Jager is bedoeld voor kinderen van 2 tot 4 jaar. We werken in kleinschalige groepen met vaste, betrokken pedagogisch professionals. Zo zorgen we voor een veilige en warme omgeving waarin kinderen kunnen spelen, ontdekken en contact maken met andere kinderen. In ons Pedagogisch Kompas staat voorop dat een kind zich gezien en gehoord voelt en zich op zijn eigen manier kan ontwikkelen. Door het werken met dezelfde gezichten bieden we herkenning, rust en voorspelbaarheid in het dagelijks leven van je kind.

Hoe we werken

We zorgen voor een duidelijk dagritme met vaste pedagogisch professionals, zodat je kind ontspannen kan deelnemen aan activiteiten. In de peuteropvang spelen we in op wat kinderen nodig hebben: taal, sociale vaardigheden, bewegen en het omgaan met emoties komen daarin terug. Kinderen leren vooral door te spelen, uit te proberen en te ontdekken. We werken vanuit het idee dat een sterke basis richting de basisschool begint met vertrouwd samenzijn en activiteiten die aansluiten bij leeftijd en interesses. Zo groeit je kind in zelfstandigheid en vertrouwen.

Waar we trots op zijn

We zijn trots op onze kleinschalige groepen, waarin peuters zich veilig en welkom voelen. Door vaste, betrokken pedagogisch professionals en een duidelijk dagritme ontstaat er voorspelbaarheid. Zo kan je kind zichzelf zijn, contact maken met leeftijdsgenootjes en stap voor stap groeien richting de basisschool. Onze aanpak sluit aan bij wat je peuter nodig heeft.

Voor wie

Peuteropvang De Jager is bedoeld voor kinderen van 2 tot 4 jaar. Voor deze leeftijd hebben we kleinschalige groepen met vaste, betrokken pedagogisch professionals. Zo bieden we een veilige en warme omgeving waarin peuters spelend contact maken met andere kinderen en zich ontwikkelen in taal, sociale vaardigheden, bewegen en emoties.

Vaste activiteiten

We volgen de nieuwsgierigheid van peuters en bieden activiteiten die passen bij hun leeftijd en interesses. In het dagritme komen spel, vrij spel en tijd buiten terug. We besteden aandacht aan taal, sociale vaardigheden, bewegen en het omgaan met emoties. Ook zijn er momenten voor verhalen, muziek en ontdekken, waarbij kinderen zelf kunnen uitproberen en ontdekken.