KPO Kindcentrum Jeroen Bosch

Wie we zijn

Welkom bij KPO Kindcentrum Jeroen Bosch. In september-oktober 2026 realiseren we het nieuwe Kindcentrumgebouw aan de Kloosterstraat, waar ouders en kinderen terechtkunnen voor kinderopvang en basisonderwijs. We werken met een leeftijdsgebonden groepsindeling: in principe zitten kinderen van gelijke leeftijd in dezelfde groep. De overgang naar een volgende groep hangt af van het ontwikkelingsniveau van het kind. Zo sluiten we aan bij de ontwikkeling van ieder kind, terwijl we binnen de groep dezelfde basis bieden.

Hoe we werken

In ons kindcentrum leren kinderen samen in een mini-maatschappij. We besteden aandacht aan brede ontwikkeling en burgerschap, met respect, gelijkwaardigheid en nieuwsgierigheid naar anderen. Voor de ondersteuning kijken we naar niveau: iedereen krijgt in de basis dezelfde leerstof, maar bij instructie en verwerking stemmen we af. Kinderen die meer hulp nodig hebben, krijgen extra ondersteuning; bij verrijking en verdieping bieden we extra stof. Bij complexere hulpvragen werken we samen in het schoolversterkingsteam met kwaliteitscoördinatoren en, indien nodig, externe partners.

Waar we trots op zijn

We zijn trots op een omgeving waar ieder kind zichzelf mag zijn en zich veilig voelt om met plezier te leren en leven. Ons kindcentrum is ingericht als mini-maatschappij: kinderen oefenen met respect, gelijkwaardigheid en nieuwsgierigheid. Daarnaast zetten we ons actief in voor gelijke kansen en maatschappelijke inclusie, ongeacht achtergrond.

Voor wie

KPO Kindcentrum Jeroen Bosch richt zich op kinderen binnen een leeftijdsgebonden groepsindeling. In principe zitten kinderen van gelijke leeftijd samen, met een overgang naar de volgende groep die afhangt van het ontwikkelingsniveau. De bron benoemt daarnaast dat de school verschillende leerjaren/onderwijseenheden heeft (o.a. groep 1-2, groep 3, groep 4-5 en hogere groepen), waarbij instructie en verwerking worden afgestemd op niveau.

Vaste activiteiten

De bron beschrijft vaste onderwijs- en ondersteuningsaanpak binnen de groepen: betekenisvol leren met een stevige basis in taal, rekenen en sociaal-emotionele ontwikkeling. Kinderen oefenen coöperatief leren en zelfstandig werken. Daarnaast stemmen we instructie en verwerking af op het niveau: sommige kinderen krijgen extra hulp, anderen krijgen verrijking en verdieping. Bij complexere hulpvragen wordt samengewerkt in het schoolversterkingsteam en kan externe ondersteuning aansluiten.