Gastouderbureau Via Onzz

Wie we zijn

Gastouderbureau Via Onzz in Rijswijk helpt ouders en gastouders bij gastouderopvang. Ons team bestaat uit twee pedagogisch coaches: Nathalie van Straalen en Hellen Verweij Kanters. Met z’n tweeën en onze lange ervaring in de kinderopvang staan we voor een persoonlijke aanpak, goede bereikbaarheid, betrouwbaarheid en snel en accuraat handelen. Bij Via Onzz kunt u als ouder ook terecht met een pedagogisch vraagstuk. De begeleiding richt zich op het vinden van een opvangoplossing die past bij wat uw kind nodig heeft.

Hoe we werken

Gastouderbureau Via Onzz hecht veel waarde aan de pedagogische benadering van gastouders. We selecteren gastouders die een positieve en stimulerende omgeving creëren waarin kinderen kunnen groeien en leren, op sociaal, emotioneel, cognitief en fysiek gebied. In gesprek met een gastouder kunt u vragen naar het pedagogisch plan op de locatie, inclusief huisregels en het beleid dat daar wordt gevoerd. Via Onzz begeleidt gastouders in het handelen conform het pedagogisch beleidsplan. Daarnaast kunt u bij andere vragen altijd mailen.

Waar we trots op zijn

We zijn trots op de persoonlijke aanpak van Via Onzz en onze professionele begeleiding. Omdat Nathalie en Hellen pedagogisch coach zijn, kunnen zowel gastouders als ouders bij ons terecht met pedagogische vragen. We vinden het belangrijk dat opvang goed aansluit bij individuele behoeften en dat het pedagogisch beleid duidelijk is op de locatie.

Voor wie

Gastouderbureau Via Onzz richt zich op ouders die gastouderopvang zoeken en op gastouders die kinderen willen opvangen. De website beschrijft geen specifieke leeftijdsindeling of groepen (bijvoorbeeld babygroep of peutergroep), maar wel dat opvang gericht is op de ontwikkeling op sociaal, emotioneel, cognitief en fysiek gebied.

Vaste activiteiten

De bron noemt geen concreet weekprogramma of vaste activiteiten. Wel beschrijft het dat gastouders zich richten op een evenwichtige ontwikkeling (sociaal, emotioneel, cognitief en fysiek). Ook wordt genoemd dat de gastouder een pedagogisch plan kan hebben met het beleid en de huisregels op de locatie.