BSO het Lindehofje

Wie we zijn

Bij BSO het Lindehofje bieden wij buitenschoolse opvang na schooltijd, in een gezellige ruimte met een huiskamersfeer. Kinderen van verschillende leeftijden kunnen met elkaar spelen en eten. We zoeken steeds het evenwicht tussen groepsmomenten en wat een kind nodig heeft, zodat iedereen zich veilig voelt en zichzelf kan zijn. Na school staat vooral ontspannen en uitrusten centraal, waarbij we ruimte geven aan vriendschap én aan individuele behoeften.

Hoe we werken

De dagen bij de BSO volgen een vast ritme met rust en herhaling, zodat kinderen zich vertrouwd voelen. We bieden een warme, huiselijke omgeving zonder computer, muziekinstallatie of televisie op de groep. Kinderen eten samen in een huiselijke setting. We besteden aandacht aan vrije tijd als vrije wil: kinderen mogen vrijuit spelen, en leidsters blijven zorgvuldig kijken wat wel of niet nodig is. Er is plek voor thema- en huishoudelijke nabootsing, zoals vegen of poetsen, en voor creatieve bezigheden.

Waar we trots op zijn

We zijn trots op de rustige, huiselijke sfeer van BSO het Lindehofje. Doordat de begeleiding uitgaat van zowel het groepsgebeuren als de individuele behoefte, krijgt elk kind aandacht. De focus ligt op vrije tijd: ontspannen, spelen en met een luisterend oor mee kijken wat een kind nodig heeft.

Voor wie

ISTIA BSO biedt een warme, huiselijke plek waar kinderen na school kunnen ontspannen, spelen en zichzelf mogen zijn. Onze buitenschoolse opvang is gebaseerd op rust, vrije wil en persoonlijke aandacht, met ruimte voor zowel vriendschap als individuele behoeften.

Vaste activiteiten

We richten ons op vrije tijd met vrije wil en persoonlijke aandacht. Kinderen kunnen vrijuit spelen en vriendjes maken. Daarnaast doen we creatieve activiteiten zoals schilderen, tekenen en knutselen, bijvoorbeeld met zijdevloeipapier. We spelen ook thema- en nabootsactiviteiten uit de belevingswereld, zoals eenvoudige huishoudelijke bezigheden naspelen, en we besteden aandacht aan zorg voor andere kinderen en (stappen richting) zelfredzaamheid.