Montessori BSO de Boog 1 en 2

Wie we zijn

Wij zijn Floreer en bieden onderwijs en opvang op zestien scholen voor openbaar onderwijs in de gemeente Haarlemmermeer. Op een aantal locaties werken opvang en onderwijs gebundeld: pedagogisch medewerkers en leerkrachten werken intensief samen in elkaars vertrouwde omgeving. De samenwerking maakt dat kinderen opvang krijgen binnen één team met eenzelfde pedagogische lijn. Over Montessori BSO de Boog 1 en 2 is in de broninformatie alleen genoemd dat het om Montessori BSO gaat; concrete leeftijden en groepsindeling (bijv. baby/peuter) staan niet vermeld.

Hoe we werken

Bij de scholen van Floreer werken pedagogisch medewerkers en leerkrachten intensief samen. Kinderen worden opgevangen in een vertrouwde omgeving waar beide beroepsgroepen één team vormen met dezelfde pedagogische lijn. Dat is prettig voor ouders, maar ook voor medewerkers en kinderen. In de bron is verder niet uitgewerkt hoe een dagindeling eruitziet bij Montessori BSO de Boog 1 en 2, en ook niet welke voeding of vaste activiteiten worden aangeboden. Ook informatie over buitenruimte of specifieke samenwerking met basisscholen op locatieniveau ontbreekt in de aangeleverde tekst.

Waar we trots op zijn

We zijn trots op het idee dat opvang en onderwijs samenkomen op één plek. Door pedagogisch medewerkers en leerkrachten als één team te laten werken met dezelfde pedagogische lijn, blijft de aanpak vertrouwd. Floreer biedt daarnaast onderwijs en opvang op zestien scholen in Haarlemmermeer, waardoor er in de regio altijd een passende plek kan aansluiten bij wensen en ontwikkeling.

Voor wie

Montessori BSO de Boog 1 en 2 is bedoeld voor kinderen die gebruikmaken van naschoolse opvang binnen Floreer. In de bron staat geen leeftijdsrange of groepsindeling (zoals baby- of peutergroep). Floreer biedt onderwijs en opvang op zestien openbare scholen in de gemeente Haarlemmermeer.

Vaste activiteiten

De bron bevat geen informatie over vaste activiteiten of een weekprogramma voor Montessori BSO de Boog 1 en 2. Wel wordt genoemd dat leerkrachten en pedagogisch medewerkers intensief samenwerken binnen dezelfde pedagogische lijn.