Burgemeester Roeringlaan

Wie we zijn

Bij Partou kinderopvang Burgemeester Roeringlaan verwelkomen we kinderen in een omgeving waar ze zichzelf mogen zijn. Vanuit het idee dat opvang meer is dan alleen “tijdens werk en school”, geloven we in ontwikkeling en gelijke kansen voor ieder kind. De informatie die we delen gaat over onze organisatie en visie, niet over specifieke leeftijden of een groepsindeling per leeftijd. Daarom beschrijven we hier vooral onze manier van omgaan met kinderen: ruimte om te ontdekken, te groeien en zichzelf te laten zijn.

Hoe we werken

Onze opvang is bedoeld als fundament voor ontwikkeling en de toekomst. We leggen de nadruk op vertrouwen en op de manier waarop kinderen hun talenten kunnen ontdekken. Het bronmateriaal bevat geen details over een dagritme, vaste activiteiten, voeding, buitenruimte of het programma met VVE. Ook wordt er niet genoemd hoe we samenwerken met basisscholen of of we naschoolse opvang aanbieden. We werken vanuit onze algemene visie op opvang en ontwikkeling, zoals beschreven op onze website.

Waar we trots op zijn

Wat in de jaren 70 begon als een oplossing voor ouders die werk en gezin wilden combineren, is uitgegroeid tot iets veel groters: een plek waar kinderen zichzelf mogen zijn, hun talenten ontdekken en vol vertrouwen de wereld ingaan. In die halve eeuw veranderde niet alleen hoe we kinderen opvangen, maar vooral waarom. Kinderopvang is niet langer een voorziening, maar een fundament. Voor ontwikkeling, voor gelijke kansen, voor de toekomst. Met trots vieren we dit bijzondere jubileum, samen met iedereen die hieraan heeft bijgedragen.

Voor wie

Voor kinderen die zich bij Partou kinderopvang Burgemeester Roeringlaan willen ontwikkelen in een omgeving waar ze zichzelf mogen zijn. Het bronmateriaal vermeldt geen exacte leeftijden of een specifieke groepsindeling zoals baby- of peutergroepen.

Vaste activiteiten

Het bronmateriaal beschrijft geen concrete vaste activiteiten of een weekprogramma. We kunnen alleen aangeven dat opvang voor ons gericht is op ontwikkeling, gelijke kansen en het ontdekken van talenten door kinderen zelf te laten zijn.