KDV Trianova

Wie we zijn

Welkom bij KDV Trianova van Kinderopvang Friesland. Wij bieden kinderopvang in Friesland, lokaal betrokken en actief in dorp en stad. In onze opvang werken we met een doorgaande lijn in een herkenbare omgeving waar kinderopvang en onderwijs naadloos in elkaar overgaan. Voor KDV Trianova gaat het om de opvang van jonge kinderen; de precieze groepsindeling en leeftijden van deze locatie worden op basis van de bron niet afzonderlijk benoemd. We hebben oog voor de behoeften van elk kind en betrekken jullie als ouders bij wat we doen.

Hoe we werken

In de groep houden we rekening met leeftijd en ritme. Voor baby’s volgen we zoveel mogelijk het ritme en de gewoontes van thuis; dat geeft houvast. Voor dreumesen en peuters werken we met een dagritme en vaste rituelen die structuur geven. Je kind ontwikkelt zich spelenderwijs met activiteiten, zoals zingen met beweging, en we bieden bewegingsruimte binnen en buiten. We houden de ontwikkeling bij in een kind volgsysteem en tot 2 jaar delen we de dag via een (digitaal) dagboek. De wenperiode maakt duidelijk wanneer jij komt en later weer terugkomt.

Waar we trots op zijn

We zijn trots op onze nauwe samenwerking met school, waardoor kinderopvang en onderwijs naadloos in elkaar overgaan. In deze herkenbare omgeving kunnen kinderen zich optimaal ontwikkelen. Ook vinden we het belangrijk dat kinderen zich thuis voelen; daarom spreken de kinderen hun eigen moedertaal en wordt die betrokken bij de taalontwikkeling. Dankzij een warme overdracht is de overstap naar de basisschool voor veel kinderen natuurlijk.

Voor wie

Individu, ruimte en actieWij brengen bij onze BSO in Lekkum rust en een georganiseerde omgeving, zodat de kinderen binnen een structuur kunnen ontdekken. De pedagogisch professionals begeleiden de kinderen, observeren en bieden nieuwe kansen aan de kinderen in hun ontdekkingen of sturen bij indien nodig. We werken met drie kernbegrippen: individu, ruimte en actie.

Vaste activiteiten

Bij de speelleergroep werken we met een vast dagritme. We starten de middag met een gezamenlijk rustmoment aan de stamtafel, gevolgd door activiteiten in speelhoeken en met aandacht voor taal. Buiten spelen we vaak op het grote eigen plein met rijdend materiaal en een zandbak. Bij mooi weer gaan we samen naar het nabijgelegen plantsoen. We doen ook gezamenlijke activiteiten met peuters en kleuters, zoals lezen en feestvieren.