BSO Greiner Op Stoom

Wie we zijn

Bij Op Stoom nemen we echt de tijd voor je kindje. Bij het brengen horen we graag wat hij thuis heeft meegemaakt, ontdekt en geleerd. Bij het ophalen vertellen we welke avonturen je kind bij ons heeft beleefd. Op Stoom werkt met groepsindeling volgens de werkwijze binnen Op Stoom: kinderen leren in kleinere, leeftijdsgerichte en gemixte samenstellingen, zodat ze van elkaar kunnen leren. De locatie Greiner Op Stoom is er voor kinderen die naar de basisschool gaan en sluit aan op hun schooldag. Ook is er op meerdere locaties ruimte voor een voorschoolse variant.

Hoe we werken

Op schooldagen is de buitenschoolse opvang gekoppeld aan het moment waarop school sluit. We houden contactmomenten bewust persoonlijk: bij brengen en ophalen wisselen we ervaringen uit. In de groepen werken we met een mentor die je kind onder zijn hoede neemt, zodat je weet bij wie je terechtkunt. Kinderen kunnen samen eten en spelen; als de groep opsplitst gebeurt dat op basis van leeftijd en interesses. Daarnaast ondersteunen groepshulpen pedagogisch medewerkers met praktische taken, zoals handjes wassen en toeten vegen, liedjes zingen en helpen bij het ophalen van kinderen.

Waar we trots op zijn

We zijn “op Stoom” eigenwijs en doen het graag net wat anders. We vinden het belangrijker om te kijken naar het leer- en ontdekproces van kinderen, dan naar wat ze maken. In de dagelijkse contactmomenten bij brengen en ophalen laten we merken dat we betrokken zijn. Ook het gebruik van het ouderportaal en de OuderApp zorgt voor een duidelijke, warme afstemming met ouders.

Voor wie

BSO Greiner Op Stoom is bedoeld voor kinderen die op schooldagen gebruikmaken van naschoolse opvang/overblijfmomenten op veel scholen in Haarlem e.o. Er wordt beschreven dat we zorgen voor een pauze tussen de middag op scholen waar Op Stoom opvang biedt, met samen eten en daarna spelen op het schoolplein of binnen.

Vaste activiteiten

Na schooltijd eten we samen en spelen we binnen en buiten. De dag bestaat uit vrije speelmomenten en activiteiten die passen bij de behoeftes en leeftijd van kinderen; daarbij kunnen groepen ook worden opgesplitst. Daarnaast zingen we liedjes, zijn er momenten waarop we verhalen vertellen en kunnen kinderen meedoen aan praktische of gezamenlijke bezigheden die het dagelijkse ritme ondersteunen.