Prokino Woudeinde KDV

Wie we zijn

Bij Prokino zetten we uw kind altijd op de eerste plaats. We zijn een tweede thuis waar kinderen zichzelf kunnen zijn, met een omgeving die veilig en stimulerend voelt. Prokino heeft meer dan 200 locaties in Nederland, waardoor er vaak een opvang in de buurt is. We bieden kinderopvang, peuteropvang en buitenschoolse opvang. Binnen de opvang werken we met vaste pedagogisch professionals en vaste gezichten, zodat er vertrouwen ontstaat en we ouders en kinderen goed leren kennen. Op uw locatie kunt u rekenen op korte lijnen en persoonlijke aandacht.

Hoe we werken

We werken met vaste pedagogisch professionals en een herkenbaar dagritme. Dat geeft rust en duidelijkheid: kinderen weten waar ze aan toe zijn en ouders herkennen het verloop van de dag. Bij baby’s sluiten we zoveel mogelijk aan op het thuisritme; voeren en slapen gebeuren op tijdstippen zoals het kindje die gewend is. Voor de oudere kinderen is er een vaste dagindeling met momenten voor eten, drinken, spelen en gezamenlijke activiteiten. Daarnaast sluiten we met partners en scholen aan om de omgeving te laten ondersteunen wat kinderen nodig hebben.

Waar we trots op zijn

We zijn trots op de betrokken, respectvolle manier waarop we werken vanuit waarden zoals aandacht en zorg. Op onze locatie bouwen we met vaste gezichten aan vertrouwen, met korte lijnen naar ouders. De combinatie van een vertrouwde, overzichtelijke omgeving en een liefdevolle benadering maakt dat kinderen zich gewaardeerd en ondersteund voelen.

Voor wie

Prokino biedt opvang voor kinderen van 0 tot 12 jaar via dagopvang en peuteropvang en daarnaast buitenschoolse opvang voor kinderen op de basisschoolleeftijd. We werken met vaste groepen en vaste gezichten, zodat kinderen een vertrouwde omgeving hebben. Voor de peuteropvang wordt gewerkt met peuterochtenden voor kinderen van 2 tot 4 jaar; baby’s volgen zoveel mogelijk het thuisritme.

Vaste activiteiten

We werken met een herkenbaar dagritme met vaste momenten voor eten, drinken, spelen en gezamenlijke activiteiten. Bij baby’s sluiten we zoveel mogelijk aan op het thuisritme. In het pedagogisch beleid staat ook samenwerking in de buurt en afstemming met ouders, scholen en partners centraal, zodat de dagelijkse praktijk aansluit op wat kinderen nodig hebben.