De Stormram

Wie we zijn

Humankind is met 40 jaar ervaring toonaangevend in Nederland op het gebied van kinderopvang en -ontwikkeling. Onze pedagogische visie is gebaseerd op humanistische waarden. Wij geloven in optimale groei en bloei van elk kind. In een samenleving, waarin zorg en respect voor de leefomgeving belangrijk zijn. Voor mens en natuur. Voor elk individu en voor elkaar. Nu en in de toekomst. We innoveren, stimuleren, faciliteren en brengen partijen samen. Dat doen we zowel lokaal als landelijk.

Hoe we werken

We werken met aandacht en veiligheid als basis, met focus op welbevinden en betrokkenheid. Kinderen leren in een rijke speel- en leeromgeving, binnen en buiten. Onze activiteiten hangen samen met vier domeinen; daarbij zetten we mensen, materialen, activiteiten en de inrichting van de ruimte in. Buiten spelen is belangrijk en wordt gestimuleerd via het buitenspeelprogramma ‘Hartje Winter’, met winterse activiteiten in de periode 8 t/m 26 januari 2024. De bron noemt geen specifieke dagindeling of maaltijd-informatie voor De Stormram.

Waar we trots op zijn

Gezamenlijk richten zij zich met al hun passie en expertises op de realisatie van onze bedoeling. Samen met alle regiodirecteuren, vestigingsmanagers , stafmedewerkers, pedagogisch professionals en, onmisbaar, onze samenwerkingspartners. Focus ligt op het continu versterken en verbinden van onze regionaal verspreide organisatie, geïnspireerd door onze pedagogische en JijTelt!-leiderschapsvisie. Zo willen wij van betekenis zijn, ook voor de samenleving van de toekomst. Het kind is een prachtig en beloftevol startpunt.

Voor wie

De Stormram is bedoeld voor kinderen die opvang nodig hebben bij Humankind. De bron noemt geen concrete leeftijden of groepsindeling (bijvoorbeeld baby’s, peuters of BSO-leeftijd) specifiek voor deze locatie. Wel geeft Humankind aan dat het pedagogisch beleid is vertaald naar werkwijzers voor verschillende leeftijdsgroepen.

Vaste activiteiten

We werken met activiteiten die passen bij de ontwikkeling van het kind, en we zetten dagelijks in op spelen in de praktijk. Bij baby’s is de dag opgebouwd rondom contactmomenten en ontdekken in hun eigen tempo. Peuters kunnen binnen en buiten actief zijn met spel zoals bouwen, lezen en liedjes zingen. Op de BSO gaat het om vrije tijd na school met activiteiten als sporten, knutselen en koken, waarbij kinderen ook zelf een stem hebben in hun BSO-tijd.