Kinderopvang de Parel

Wie we zijn

Kinderopvang de Parel in Berkel en Rodenrijs is kleinschalig en gezellig. We werken met unitonderwijs en vinden het prettig dat kinderen snel nieuwe vrienden maken, ook als er kinderen uit andere landen bij ons komen. Op school werken we met units: unit 1 voor groep 1, 2 en 3 en unit 2 voor groep 4 en 5. Zo kunnen kinderen binnen de unit elkaar helpen en samen leren. In unit 2 zie je dat kinderen uit groep 4 en 5 in dezelfde unit zitten, waardoor ze gemakkelijk aan elkaar vragen kunnen stellen.

Hoe we werken

In de unit werken we rondom thema’s. Elke week staan er vaste vakken op het programma; kinderen kunnen dit op hun weektaak zien en bijhouden wat ze hebben afgerond. Als iets af is, volgen er opdrachten die passen bij wat een kind al kan. We werken toe naar een gepersonaliseerde weektaak, zodat kinderen op hun eigen niveau leren en ontwikkelen. Tijdens thema’s krijgen wereldoriëntatie en andere vakken een plek binnen hetzelfde onderwerp. De kinderen maken bijvoorbeeld opdrachtkaarten waarbij ze aangesproken worden op creativiteit, inzicht en onderzoekend leren. Thema’s uitgelichte voorbeelden zijn duurzaamheid en leren over afval scheiden en zorg voor de wereld.

Waar we trots op zijn

We zijn trots op onze ontstaansgeschiedenis en rijke historie! Wist u dat we in 1953 voor het eerst onze deuren openden van de toenmalige Gereformeerde lagere school? Op de hoek van de Klapwijkseweg en de Westersingel verrees meer dan een halve eeuw geleden een prachtig gebouwtje met de bekende halfronde gevel. Dit werd in de jaren zeventig uitgebreid met een heel aantal lokalen en een kelder:

Voor wie

Kinderopvang de Parel is gericht op kinderen binnen het unitonderwijs van groep 1 t/m 5. In unit 1 zitten kinderen van groep 1, 2 en 3 samen. In unit 2 zitten kinderen van groep 4 en 5 samen. Door deze indeling werken kinderen binnen hun unit en kunnen ze ook van andere jaargroepen leren tijdens thema’s.

Vaste activiteiten

We werken wekelijks met een vaste weektaak: kinderen zien welke vakken er gedaan moeten worden en houden bij of ze die af hebben. Als iets is afgerond, volgen er opdrachten passend bij het niveau. Daarnaast werken we rondom thema’s met opdrachtkaarten. In thema’s worden wereldoriëntatie en andere vakken op elkaar afgestemd, waarbij kinderen creativiteit, inzicht en onderzoekend leren oefenen (zoals bij een thema over duurzaamheid en afval scheiden).