# Samen spelen leren: zo begeleid je je peuter zonder te veel druk

_Peuters spelen vaak nog naast elkaar. Met kleine stappen help je je kind oefenen met meedoen, wachten en delen._

Source: https://opvango.nl/guides/samen-spelen-leren-zo-begeleid-je-je-peuter-zonder-te-veel-druk

Samen spelen ontstaat bij peuters meestal niet vanzelf. Ze spelen vaak naast elkaar, kijken naar elkaar en doen soms een stukje van elkaars spel na. Echt samenspelen, rekening houden met de ander en speelgoed delen moeten ze nog leren. Het Nederlands Jeugdinstituut beschrijft dat speelgoed afpakken bij peuters voorkomt en dat ze samen spelen nog leren. Je kunt dit als een oefenmoment benaderen. Blijf dichtbij, benoem rustig wat er gebeurt en help je peuter woorden te geven aan een wens, zoals: “Jij wilt ook met de auto.” Je kunt zo’n korte beschrijving gebruiken bij het begeleiden van het spel, zonder al samenwerking van een ouder kind te vragen.

Delen is voor veel peuters nog moeilijk. Het Nederlands Jeugdinstituut adviseert om delen niet af te dwingen en om het zelf voor te doen tijdens het spelen met je peuter. Je kunt delen wel voordoen: speel kort met iets van je peuter en geef het daarna terug. Zo oefen je het delen zonder je kind te verplichten speelgoed aan een ander af te geven. Kies daarnaast een rustig moment om samen een eenvoudig beurtspel te doen, bijvoorbeeld memory. Je kunt bij zo’n spel benoemen wie aan de beurt is en samen op de volgende beurt wachten. Houd het spel kort en stop wanneer je kind de aandacht verliest; het doel is oefenen, niet winnen.

Een peuter hoeft niet voortdurend samen met een ander kind te spelen. Alleen spelen is op deze leeftijd nog gebruikelijk, en nabijheid van een vertrouwd persoon helpt vaak. Je hoeft dus niet steeds aan tafel te zitten. Een korte opmerking of even komen kijken kan genoeg zijn om je kind weer op weg te helpen. Bij een speelafspraak kun je die kennis praktisch gebruiken: leg niet te veel spullen tegelijk neer en geef kinderen ruimte om eerst naast elkaar te spelen. Kies bijvoorbeeld enkele materialen waarmee ze kunnen bouwen of doen-alsof. Kijk wat er gebeurt voordat je ingrijpt, maar help zodra een kind vastloopt of spanning oploopt.

Fantasiespel biedt extra kansen om samen gedrag te oefenen. Peuters spelen graag rollen na, zoals een ouder, postbode of baby, en leren daardoor nadenken over wat anderen doen en voelen. Gebruik herkenbare spullen, zoals een pop, pannetjes, blokken of verkleedkleren, en speel even mee. Je kunt een eenvoudige situatie voordoen: de pop wacht op haar beurt of krijgt een bordje eten. Benoem wat je ziet en geef je peuter daarna ruimte om verder te gaan. Een haalbare volgende stap is deze week één kort beurtspel en één moment fantasiespel te plannen. Noteer daarna alleen wat hielp en wanneer je kind zelf meedeed.

## Verder op Opvango

- [Meer over Opvoeding](/guides/thema/opvoeding)
- [Bekijk alle praktische gidsen](/guides)

## Bronnen, geraadpleegd op 2026-10-02

- [Nederlands Jeugdinstituut](https://www.nji.nl/onze-visie-op/opvallend-gedrag-bij-jonge-kinderen-0-6/invloed-van-de-opvoedomgeving)
- [Nederlands Jeugdinstituut](https://www.nji.nl/kennis/ontwikkeling/peuter-spelen-al-spelend-leren)

### Is speelgoed afpakken normaal bij peuters?

Ja, peuters pakken weleens speelgoed af omdat samen spelen en delen nog vaardigheden in ontwikkeling zijn.

### Moet mijn peuter altijd delen?

Nee. Dwing delen niet af; doe het voor en oefen met korte spelletjes waarin je om de beurt gaat.

### Hoeveel moet ik meespelen?

Je hoeft niet voortdurend mee te doen. Dichtbij zijn, iets zeggen of kort komen kijken kan vaak helpen.